Page 3 - Система упражнений для организации итогового повторения курса математики в 6 и 7 классах
P. 3
Введение
Один из дидактических принципов обучения - принцип прочности знаний - требует,
чтобы у учащихся сохранились на длительное время систематизированные знания и
умения. В соответствии с этим принципом необходимо возвращаться к изученному
материалу.
В процессе изучения некоторых разделов курса учитель проводит несколько
контрольных работ, дающих представление об усвоении отдельных тем, входящих в этот
раздел. Однако после завершения изучения раздела целесообразно проверить его
усвоение в целом. Для этой цели проводится диагностическая работа, которая позволяет
учащимся повторить материал, систематизировать знания, выявить пробелы в знаниях
по тем или иным вопросам.
Представленные материалы позволяют учителю определить, какие основные
понятия, умения и навыки должен приобрести ученик, какие задания уметь выполнять,
каков уровень сложности этих заданий, отвечающий уровню обязательной подготовки
по всем разделам математики 6 класса и алгебры 7 класса.
Завершающим моментом изучения курса математики может явиться контрольная
работа, текст которой предлагается в материалах. Но проведение контрольной работы
происходит после анализа ошибок и их исправления в результате проверки знаний,
умений ориентироваться в изученном материале с помощью тестовой работы,
включающей основные разделы курса математики 6 класса и алгебры 7 класса.
Один из дидактических принципов обучения - принцип прочности знаний - требует,
чтобы у учащихся сохранились на длительное время систематизированные знания и
умения. В соответствии с этим принципом необходимо возвращаться к изученному
материалу.
В процессе изучения некоторых разделов курса учитель проводит несколько
контрольных работ, дающих представление об усвоении отдельных тем, входящих в этот
раздел. Однако после завершения изучения раздела целесообразно проверить его
усвоение в целом. Для этой цели проводится диагностическая работа, которая позволяет
учащимся повторить материал, систематизировать знания, выявить пробелы в знаниях
по тем или иным вопросам.
Представленные материалы позволяют учителю определить, какие основные
понятия, умения и навыки должен приобрести ученик, какие задания уметь выполнять,
каков уровень сложности этих заданий, отвечающий уровню обязательной подготовки
по всем разделам математики 6 класса и алгебры 7 класса.
Завершающим моментом изучения курса математики может явиться контрольная
работа, текст которой предлагается в материалах. Но проведение контрольной работы
происходит после анализа ошибок и их исправления в результате проверки знаний,
умений ориентироваться в изученном материале с помощью тестовой работы,
включающей основные разделы курса математики 6 класса и алгебры 7 класса.
