Page 13 - В. М. Михайлова - Методические рекомендации (методическое пособие)

3. МДТ - Театр Европы "Муму", ул. Рубинштейна, д.18
Тел. 575-73-54, http://mdt-dodin.ru/contacts.

4. Драматический театр на Васильевском Острове, "Ночь перед
рождеством", Средний проспект Васильевского острова, д. 48, тел. 321-59-
96.

5. Дворец Зинаиды Юсуповой (Литейный пр., 42) "Ночь перед
рождеством".

6. Театр "Балтийский Дом" "Алые паруса", Александровский парк, д. 4
тел. 232–93–80, baltic-house.ru.

7. ТЮЗ им. А.А. Брянцева, «Том Сойер», Пионерская площадь, д.1.
Тел. 712-41-02 , http://tyuz-spb.ru/

Весенние каникулы.

1. Музей печати, наб. реки Мойки, д.32 , тел. 571–02–70.
2. Музей-квартира Римского-Корсакова, Загородный пр., д.28 (флигель

во дворе) http://rkorsakov.ru
3. Ботанический сад, улица Профессора Попова, д.2, тел.765-00-65.

Учителя - предметники, классные руководители, родители для реализации
указанных направлений развития личности могут использовать различные и
виды и формы внеурочной деятельности. (Приложение 6)

Каждое из направлений можно реализовать, используя любой вид
деятельности.

Результаты обучения детей могут быть представлены в отчетных заданиях по
мероприятиям в различных формах.

Кадровые ресурсы: педагоги - предметники, педагог-организатор, классный
руководитель, социальный педагог, педагог-психолог, родители, работники
культурно – просветительских центров.

Финансовые ресурсы:

 мероприятия на основе социального взаимодействия (социального
партнерства) осуществляются без дополнительного
финансирования;